儿童艺术活动是一种能使儿童充分发挥想象能力，尽情抒发内心情感的培养儿童创造力的教学活动。艺术教师若采用单一的教学模式，很容易束缚学生的思想，抑制学生的创新能力。所以，幼儿教育在幼儿美术教学中，美术教师应综合运用多种教学资源和优势，使幼儿在美术活动中得到更多的益处。
一、整合教育的定义
融合教育就是把各种因素、资源和幼儿园的优势合理地结合起来，形成一套完整的课程体系，教师按计划逐步开展教学活动，促进幼儿全面发展。鉴于幼儿存在着年龄小、认知能力差、注意力难以长时间集中等特点，对幼儿美术课程来说，教师更需要充分整合学校美术要素，充分利用要素之间的联系和作用，积极影响幼儿对美术课程的认识和兴趣，培养幼儿的综合能力。
二、整合教育在幼儿美术教学中的应用
（一）将教学思想融入美术教学
在传统的教学方法中，教师是教学的主体，负责向儿童讲解教学内容，儿童只需被动接受。这种教学方法很容易使儿童产生惰性。事实上，儿童艺术教师不需要为绘画而教，可以整合各个领域和学科的内容，让儿童自由思考和创造。第一，美术老师可以设置一个美术活动的主题，例如我的家，我的周末等等，让孩子们自由表达对这个主题的认识和想法；第二，在绘画中可以增加师生的互动，美术老师可以灵活地提出问题，例如，关于填色的想法，关于图形的认识等等；提问过程可以提高幼儿的听话和理解能力，孩子们在回答问题时也需要事先组织好语言和逻辑。第二，幼儿在亲手绘画和制作美术作品的同时，脑、手、眼的协调能力会无意识地练习和提高，也能通过自己的创作，培养对美的认识和对待事物的态度。最后，艺术教师在课程中介绍图形、识别颜色、欣赏生活和培养习惯，也帮助孩子以后更好地接受其他学科的教学，这是整合教育理念的体现。因此，艺术教师需要改变教育理念，更加重视整合教育理念对儿童发展的重要作用，深入自己的教学习惯和教学意识，才能更自然地将整合理念应用到儿童艺术教学中。
（二）将美术游戏融入美术教学
孩子们通常喜欢玩耍和移动。如果他们整天坐在课堂上，很难对艺术课程感兴趣。因此，教师可以将艺术游戏整合到艺术教学过程中，吸引孩子的兴趣，让他们在中学和学习中玩耍。在游戏中，不仅可以提高孩子的艺术兴趣，还可以促进他们思维、行动和性格的发展。首先，也是画圆。老师也可以让孩子找到不同的圆形物体来玩，孩子可以在活动中找到很多不同用途的圆形，激发他们的思维能力；其次，在寻找圆圈和玩耍的过程中，孩子们会全身移动，忘记自己投入游戏，行动力也会相应提高；最后，在整个游戏过程中，老师不能放任孩子。让他们知道是非，对错，好坏，告诉他们什么可以做，什么不对，促进他们良好性格的形成。
（三）将美术活动融入美术教学
儿童美术教学的目标是使儿童拥有独立的思维，创造出与他人不同的绘画作品，并发展其创造能力。例如画屋，老师可以组织艺术活动，带领孩子们观察周围不同建筑风格的房屋，丰富他们的生活体验，鼓励他们画自己喜爱的房屋，除此之外，还要引导孩子们展开想象，大胆画出现实生活中可能并不存在的房屋，如飞翔的房屋。儿童创作的动力是他们灵感的来源和丰富的想象力。因此，儿童艺术教师需要通过艺术活动倾听儿童的声音，激发他们的兴趣，鼓励他们积极思考和想象，同时肯定和赞美他们的作品。艺术活动的主题一旦确定，老师就不应该太局限于绘画的具体内容，让孩子在大主题下自由选择和发挥，激发他们的创造力。这样，不仅可以锻炼孩子的思维和表达能力，还可以启发孩子展开不同的想象空间，绘制出独特的作品。另外，艺术活动的种类也可以很多，除了参观和绘画外，还可以加入剪纸、泥工、粘贴等形式，提高孩子的眼睛、手、脑的协作能力；主题也有很多选择，包括节日、家庭、动物、植物等，但尽量选择孩子感兴趣的主题。
（四）环境
幼儿美术课程中应当充分利用环境资源对幼儿进行教学。第一，教育环境。教师作为幼儿思想的启蒙者，要给幼儿创作一个优秀的教育环境。教师要充分发挥幼儿的主体性，重视幼儿的认知能力，多多创造机会让幼儿思考和表达。对于幼儿的作品要给予适当的点拨和肯定的评价。第二，教学环境。和谐的教学环境有助于幼儿放下心里的畏惧和芥蒂，放松地投入到学习之中。因此，教师需要营造出一个宽容、融洽的教学环境。首先，要注重师生关系的培养，让幼儿愿意亲近老师，喜欢这门课程；其次，要尊重幼儿的想法。幼儿的所想常常天马行空，难以捉摸，但这正是他们童真所在，所以，教师需要的只是鼓励他们大胆地遵从自己的内心。第三，物质环境。物质环境是幼儿灵感的来源，生活的体验，是幼儿绘画的素材。教师可以带领幼儿亲身感受大自然的美，用眼睛观察，用耳朵倾听，用身体感受。此外，教师还需要认真布置教学区域，可以把幼儿的绘画作品、手工作品等等粘贴在教室墙壁，悬挂在教室中间，不仅能够提高幼儿的审美能力，还可以促进幼儿之间的交流和沟通。通过美术教育让幼儿得到综合全面的发展，是幼儿美术教学的根本所在，整合教育可以为美术教育的改善给予一定的帮助和贡献。
文章来源作者:韩鸿照 单位:南阳幼儿师范学校整合，如有侵权请联系删除