中考素质课主要考什么

中考素质课

　　中考综合素质主要考课堂学习常规测评等第认定 。

　　(一)课堂学习常规测评内容

　　1、上课的出勤率。

　　2、课堂互动，主要指能积极参与教师组织的教学活动，不从事与课堂教学内容无关的其他活动。

　　3、作业完成率。主要指老师要求上交检查的练习、测试卷、活动手册等。

　　4、同学间的合作能力。

　　(二)课堂学习常规测评等第认定

　　1、A等认定条件 。

　　(1)、上课出勤率达100%。

　　(2)、遵守课堂纪律，主要指能积极参与教师组织的教学活动，不从事与本课程课堂教学内容无关的其他活动。

　　(3)、作业平均完成率(每次作业完成率指每次要求上交的作业中，学生完成的作业数占所布置的作业总数的百分率，平均完成率是指一学年中总的)达80%及以上。

　　(4)、具有较强的小组合作能力。 上述四个条件同时满足者，等第认定为A等。

　　2、E等认定条件

　　(1)上课出勤率低于80%。

　　(2)上课经常从事与本课堂教学内容无关的其他活动。

　　(3)作业完成率低于50%。

　　(4)需要合作时，不寻求同学间的合作。 以上条件达到其中三项的，等第认定为E等。

　　3、P等认定条件 测评结果介于A等与E等之间的，综合考核等第认定为P等。

　　新中考素质课评价到底该怎么做?最全解读来了!

　　首先，在填报板块上，初中生综评系统包括“基本信息和自我介绍”、“品德发展与公民素养”、“修习课程与学业成绩”、“身心健康与艺术素养”、“创新精神与实践能力”这五大板块。

　　其次，初中版综评系统更符合初中生特点。

　　初中生和高中的深度毕竟不一样，初中生的研究能力和水平还没那么强，不能过分强调水平和能力，也不能全是严酷、冷峻、高深的内容，而是要更注重培养学生的探究精神和探究经历，让科学探索更好玩、更有趣。

　　一个初中生4年里必须在这份报告里填写的内容，只有3样。

　　一个是自我介绍，在最后一学期填报。

　　第二是共青团和少先队等德育活动，在‘品德发展与公民素养’板块。

　　最后，‘创新精神与实践能力’板块中的‘探究性学习(科学实验或社会考察)报告或创新作品说明’。

　　学生在初中四年的活动经历中选择一个最具代表性的进行描述。

　　中考一共几科 考哪几门课程

　　语文(120分)、数学(120分)、英语(120分)、物理(85分)、化学(75分)、思品(70分)、历史/地理/生物(30分)、体育(50分)、理化生实验(10分)、中考素质课(25分)、英语口语(10分)、微机(15分)。

中考素质课

　　影响中考成绩的四大品质

　　一、脚踏实地

　　踏实学习说简单不简单，说难不难。要解决这个问题要从根本入手。首先要看自己的梦想是什么。所以同学们首先要确立自己的目标，然后才会有了脚踏实地学习的动力。脚踏实地的学习，很多时候是要求同学们对基础知识足够的重视，所有的基础知识在初学者看来都是能听明白的。

　　但是这个时候一定要做到踏实，从感觉简单的课堂中获得深层次的知识内涵，让自己的基础知识储备在同学中脱颖而出。

　　二、勤奋刻苦

　　同学们通过脚踏实地的学习，可以获得基础知识的突破，而想要在个人知识水平上获得更大的成功，则需要在扎实的基础功底上加上勤奋刻苦的学习。每个同学，在学习中都会遇到这样那样的对于自身来说的知识的难点。

　　而在课堂上，老师普遍讲解的都是在教学过程中具有普遍性的难点，并不能照顾的每一个学员的思维。这时就需要同学们在课后进行自己的攻关。这个过程是痛苦的，但是结果肯定是美好的。

　　三、不骄不躁

　　很多时候，同学们学习成绩的好坏，是决定于同学们在平常的测试中成绩出来之后，对待成绩的态度。成绩好了，记得要戒骄。成绩不理想，记得要戒躁。所以同学们要把学习测试的过程看成训练你作为一个优秀学生的必备素质的一个过程，考试的目的——升学当然是极为重要的，但是考试的过程本身也有它独立的价值。只有做到戒骄戒躁，才会真正实现考一次成绩好一次。

　　一次考试比一次考试的成绩更好。每次考试的成绩都是稳步向前直到保持前列。

　　四、积极自信

　　同学们有了很好的知识水平，这个时候最需要的就是在考试中展现出自己的实力，让水平转化为成绩，这需要同学们处理好自己的心态，积极自信地去面对好每一场考试。这么些年的学习应试下来，送给同学们四个字来形容自己：沙场老将。只要摆正好心态，考场的超常发挥不难期待。

　　通过以上的内容，我们已经了解了中考素质课主要考察什么了，可见，中考素质课的内容也是非常重要的，大家平时一定要重视中考素质课的学习。