我国每年参加高考的人数越来越多，想要考上心仪的大学也越来越难了，在录取的过程中，除了要看学生的文化课成绩，还要看该学生的综合素质评价，我们一起看看综合素质评价在高考升学中的作用吧。

　　综合素质评价在高考升学中的作用

　　高级中等教育学校须对应届毕业生进行综合素质评价，其中的“道德品质”和“公民素养”必须合格，否则不得填报高考志愿和被高校录取。

　　高校在录取时，依据统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价结果，择优录取。综合素质评价是高校招生录取的依据之一。在综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且道德品质、公民素养、交流与合作三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；均为D级的，高校可以不予录取。

综合素质评价在高考升学中的作用

　　综合素质评价的程序方法

　　在进行综合素质评价时，老师会给学生们分发测评表，首先学生需要给自己打分，然后撰写自我评价和学期总结。随后，全班同学会依次上台朗读自我评价，朗读完毕后，台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给五个维度打分。

　　班干部或班主任会记录全班同学的打分，最终数据结果是全班同学评分的平均数。或为了公平起见，班主任会分发给学生一张打分表，上面记载着全班同学的姓名和五个维度，以匿名的方式给全班同学（包括自己）打分，然后上交至班主任，整理数据。

综合素质评价在高考升学中的作用

　　综合素质评价包括哪些内容

　　综合素质评价一般分为七个维度（不同的地区或学校结构略有差异），分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。七个维度又分别被分为若干个项目。等级分别为A（优秀），B（良好），C（一般），D（较差），或者给予评分。

　　综合素质评价在高考升学中的作用大家都知道了吧，在这里希望大家一定要重视自己的言行，获得一个好的综合素质评价。