近一年来美国持续对我国华为等企业实施了一系列的限制和打压行动，在中美贸易摩擦的大背景下，中国高科技公司、高科技学科留学生受到限制的信号明显，这也在提醒我们应该加快对高精尖人才的培养进度，也就是这时候传来了重大利好消息，教育部针对研究生学科发生重大调整，交叉学科将成为我国第14个学科门类，下面就介绍一下这项措施的详细情况。
研究生学科发生重大调整,交叉学科将成为我国第14个学科门类
交叉学科设立的具体内容
刚刚结束的全国研究生教育会议释放出重磅信息，我国决定新增交叉学科作为新的学科门类。也就是说，交叉学科将成为我国第14个学科门类，这距离上一次学科重大调整已过去8年。
据报道，全国研究生教育会议结束后第二天，国务院学位委员会会议投票通过设集成电路专业为一级学科，并将其从电子科学与技术一级学科中独立出来的提案。集成电路专业拟设于新设的交叉学科门类下，待国务院批准后，将与交叉学科门类一起公布。
交叉学科设立的初衷
学位点的设置，直接和间接地影响着交叉学科的生存与发展。因为学科专业目录是项目申报、科研经费申请、人才培养、成果鉴定、职称评定的“法定”依据，没有学科位置，就意味着处于被边缘化、业余化的不利地位。
其中最主要体现在资源的分配方面。比如，当前的国家基金项目及人才项目在领域分类时参照传统学科专业设置，缺乏交叉学科及专业设置，这使得从事学科交叉研究的人员在申报项目时难以准确匹配领域类别，难以获得同行专家的认可，致使项目立项困难，这对学科交叉研究的持续开展十分不利。
因此，在“名不正言不顺”的情况下，国内高校的交叉平台在体制机制方面仍存在一些问题：运行管理机制不完善、考核评价机制不健全、支持经费投入不足、仪器设备共享不足、资源分配机制待完善、学科交叉带头人缺乏、科研人员交叉融合意识不够等。
研究生学科发生重大调整,交叉学科将成为我国第14个学科门类
交叉学科设立的积极意义
在国家急需的学科领域可能遭遇“卡脖子”的国际形势下，研究生教育改革并不盲目，而是始终保持开放的视野。
在当下的产业、科技背景下，国家急需的高层次人才大多数分布在交叉学科领域。加快培养交叉学科人才，是国家治理、应对国际复杂形势的需要，也将推动研究生教育格局性、深层次的变革。此次将集成电路专业拟设于新设的交叉学科门类下，即为一例。
21世纪什么最贵，是人才。我们衷心希望在研究生学科发生重大调整，交叉学科将成为我国第14个学科门类以后，能培养出越来越多的全能型研究人才，进一步补充和壮大我们国家的高科技行业发展所需技能人员的人才储备。