如果经营者在商品定位过程里，试图天真地认为所打造地产品能够不受范围限制同时被多数不同领域的消费者所接受，那么这种想法无疑是天真、甚至有些可笑的。任何商品都拥有自身别样的属性，这就使得它难以同时适用于多种不同消费者，学历提升培训便是这样的一种产品，下面就分析它主要的适用范围。

一、中高考复读人群

中高考复读人群，本身便是相对执着于学历的一类群体。研究发现，初高中学校质量的差异优势，可能存在通过对中高考升学质量的选择，帮助优势资本家庭完成阶层代际传递的作用。这意味着，初高中学校质量差异，可能通过影响中高考升学，来帮助优势资本家庭的子女在未来的高考升学竞争中取得更好的“起点”，以此来维持教育的不平等。

二、成人教育人群

成人教育是提升受教育者知识素养和职业技能的实用型理性教育，其发展方向是构建学习型社会。通过直面成人教育所指，积极寻求新的思想资源或特色模式，可为构建良好发展的成人教育不断注入新的活水。美育对培养受教育主体的审美力、审美意识和道德情操，向受教育主体开启崇真向善至美之门具有不可替代的作用。是否注重审美教育是当前判定学历提升培训哪家好点的主要参考依据。

三、老年教育人士

数字化学习资源建设对于推动老年教育事业高质量发展具有重要作用，“积极老龄化”发展思路为老年教育发展提供了较好的借鉴。学历提升培训通过迎合老年群体具有的身体弱势、接受能力较慢的整体特点，尝试运用数字化教育设施，优化老年教育整体格局。

总得看来，学历提升培训目前能够适用的领域仍是比较宽泛与多元的，它较好地破除了曾经存在于诸多不同领域的限制，而是实现了自身应用范围的不断开拓与扩展。当代经济消费文化中，教育是一种无法被忽略的重要存在，任何产品的运营者想要在激烈变动的消费环境里抢占优势位置，就需要维持学历提升培训费用低标准以外，尽可能开拓多元消费群体。