若婴儿懂得语汇较少，可教会一些缓兵之计和动作，如摇头表示拒绝，或迅速拿着玩具离开；幼儿教育中，对2岁以上的儿童，应尽量鼓励他用简单的语言表达，如：我的、轮流或你等一会儿、我还想玩等，这取决于婴儿的语言能力。因为婴儿的表达和理解都比较简单，大约3岁左右就可以相互交流，所以还是需要大人在一旁帮助交流。

1.接受宝宝负面情绪

既然喜怒哀乐是天生的，就没有必要强迫宝宝压抑。在要求他不要发脾气之前，你应该为宝宝的情绪找到出口，比如给他一个宽厚的拥抱来抚慰他，然后试着理解他的感受:我知道你想继续玩。或者你怕别人抢，就推开他，对吗？不要马上叫他:不要哭不要生气。

专家支招：宝宝儿有情绪，应该先让他平静下来。父母可以先抱包宝宝，进行安抚，不必急着处理事情。而且当婴儿有了被理解的感觉时，情绪也很容易平息下来。

2.给予宝宝适当的规范

三岁前的婴儿不能自己判断对错。对于婴儿的不良行为，父母从小就应建立起与之相适应的制止和规范，避免以后养成习惯。比如：当孩子出手打人时，家长可以抓住孩子的手阻止，然后说：“不许”。婴儿生来就具有一种不需要理解的吸收能力，能够理解“不可能”的含义。每一次婴儿有了不好的表现，如果大人们能够一致果断的用肢体和语言来表示：“不可以”，婴儿就可以学会调整自己的行为。

专家支招：家长必须心平气和地立即制止，甚至暂时把孩子抱离战场。但是记得要心平气和，给宝宝做个高EQ的示范。

3.鼓励宝宝以替代方式处理冲突

假如是两个孩子之间的冲突，待孩子情绪平衡后，父母可以试着向他解释：那个孩子和你一样都很想玩，你愿意和他轮流玩还是一起玩？或者你只是一直在哭，大叫，爸爸妈妈不知道你想要什么，好好说好吗？尽管孩子还小，似懂非懂，但不说他就永远不懂。

专家支招：婴儿情绪起伏很大，应该了解他的心理和立场，并以中立的态度来安抚他。比如：宝宝拿别人的东西，别说抢。还能让自己了解别人的情绪。并教导他可以用替代方式处理矛盾，可以告诉宝宝：“你可以和弟弟说一声，等一下借我玩？”

4.教导宝宝用语言表达怒气

调查显示，语言发展较好的儿童，受挫的感觉也较少，因为他们懂得用语言来表达自己的需求，所以很容易得到满足。并且当他们说出自己为什么生气难过时，不仅有助于情绪的宣泄，还能得到别人的理解和安慰。婴儿一岁半不但口齿逐渐清晰，而且用词也越来越多。趁着这种学习说话的热情，父母可以在婴儿挫折、愤怒、悲伤时，教他们用语言而不是肢体来表达愤怒。