中考是我们人生中非常重要的一场考试，所以一定要提前了解它，那么，初中生中考有哪些复习误区?初中生中考政策有哪些呢?带着这些问题，一起跟着小编来了解一下吧。

初中生中考政策

　　中考有哪些复习误区

　　大量做题补课

　　面对升学在即，九年级学生会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处，争取大幅提升学习效果，以求实现理想的升学效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但“人有多大胆，地有多大产”式的做法是不科学的。

　　分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划。

　　要求高

　　中考是选拔考试，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。

　　分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。

　　专攻难题

　　许多成绩好的学生都会在课后攻克“偏题”、“难题”，这种恋战的方式，对中考压轴题有所帮助，但是在总体意义上讲是浪费时间的，是不值得的。做偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感，但是一旦做不出来，也会打击到学生的自信心，从而影响中考的复习与考场的发挥。这种做法不好，也没有必要，更不提倡。

　　不求实际

　　分析别人的一些学习方法看似不错，但并非与自己的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无误。选择适合自己的，才是最好的。

　　花钱来补

　　在升学过程中，要面对自费择校的问题，“分数不够，花钱来补”，是相当一部分家长和学生的选项。在实际生活中，不少家长对孩子提出的要求是“我们没钱给你自费上学，只有靠你自己努力”。

初中生中考政策

　　初中生中考政策是怎样的

　　中考改革2020年会将初中阶段的学业水平考试和综合评价考试相结合，也就是我们所说的“两考合一”方案。

　　中考改革对中考的所有科目进行了变动，初中阶段的语文、数学、英语和政治历史地理的所有科目都划定到了初中阶段的学业水平考试中，也就是所谓的“全面开考”。其中，全面考试的总成绩只有语文、数学、外语和体育成绩计入到总分中，其他的政史地理化生科目可以选择性的计入到总分中，没有没选择的科目分数只需要达到成绩合格即可。

　　中考改革对中考的加分项目进行了调整，要求减少中考加分，并严格控制中考加分的项目。对高中阶段的学校只可以给予一定数量的自主招生名额，以及对有潜力、有兴趣特长的学生进行鼓励发展。

　　初中生中考政策有哪些?今天小编就给大家先说这么多，如果大家觉得这篇文章还不错，可以分享给身边的朋友。